Przegląd sekcji

  • 4. Dokumentowanie
    Zapisuj fakty

    Dokumentowanie nie oznacza zbierania wszystkiego, co pojawiło się w internecie.

    Celem jest zapisanie informacji potrzebnych do dalszego działania.

    Kiedy?
    Data i – jeśli istotna – godzina zgłoszenia lub zdarzenia.
    Gdzie?
    Kanał, grupa, aplikacja lub inne miejsce, w którym doszło do zdarzenia.
    Co się wydarzyło?
    Krótki, rzeczowy opis faktów.
    Kogo dotyczy sytuacja?
    Osoby zaangażowane lub wskazane przez ucznia.
    Jakie dowody są dostępne?
    Informacja o dostępnych materiałach, bez niepotrzebnego rozpowszechniania krzywdzących treści.
    Co już zrobiono?
    Podjęte działania i osoby, które zostały poinformowane.
    Zasada: zapisuj fakty, nie interpretacje.
    Zamiast:
    „Klasa znęca się nad Leną.”
    Lepiej:
    „Uczeń przekazał informację o publikowaniu przerobionych zdjęć Leny w klasowej grupie. Pokazano wychowawcy screeny z komentarzami.”
    Minićwiczenie

    Czy to fakt, czy interpretacja?

    „O 10:15 uczennica pokazała wychowawczyni screen.”
    Sprawdź
    Fakt.
    „Uczniowie chcą ją zniszczyć.”
    Sprawdź
    Interpretacja.